Lista 1.6

EXERCÍCIOS

de RECUPERAÇÃO

FAPA - Informática e Informática Básica - Victor Sant'Anna

Páginas na INTERNET
ESTILOS no WORD - índices no WORD
e funções estatísticas

1) CLIQUE AQUI para fazer um exercício sobre Macros no Word

Atenção: o conhecimento sobre Macros no Word poderá ser avaliado em questões do provão

2) Exercício com Estilos no Word

Obs.:Para uma visão rápida sobre Estilos no Word veja os exemplos e exercícios desta página:
para criar estilos: estilos.html
para alterar estilos: alterarestilos.html

a) Crie um estilo chamado INTER e que use a cor vermelha em todo parágrafo (ou GRÊMIO, na cor azul, se preferir)

3) a) Copie e cole o texto abaixo dentro do WORD e use a formatação adequada para cada parte do texto (Título1, Título2, Normal e o estilo inter ou gremio que você criou no exercício anterior)

Coleção de piadas horríveis 2007 (é o título)

Trabalho de VICTOR M. SANT’ANNA(autor coloque o seu nome - use o estilo inter)

Piadas sobre trabalho (subtítulo)

Pergunta: Por que o testador de colchões foi despedido?
R.: porque vivia dormindo no trabalho.

Pergunta: porque o programador foi dispensado pelo médico?
R.: porque chegou ao trabalho “computador” (com puta dor).

Pergunta: por que o motoqueiro foi despedido?
R.: porque não estava capacetado para o trabalho.

P: por que o empregado que insistia em se vestir de forma inapropriada foi despedido?
R.: por justa calça.

Piadas sobre TV (subtítulo)

P.: Qual é o programa de TV preferido pelos agricultores?
R.: Show do Milhão.

Piadas com personagens Disney (subtítulo)

P.: O que pensaram os outros convidados quando viram o Zangado chegar na festa?
R.: Ah, não!

P.: O que aconteceu com o Mickey quando viu a Minie saindo com o Pateta?
R.: Ficou Pluto.

b) Modifique a formatação dos estilos Titulo1 e Titulo2 para ficarem com fonte tamanho 12, alinhados à esquerda e numerados

4) INSERINDO ÍNDICES no WORD

Insira um índice automático no início ou ao final do texto acima (após formatado com estilos do exercício anterior). Para isso vá ao Menu Inserir, opção Referências, opção Índices..., escolha a aba Índice Analítico e pressione OK)

5)Exercício de CRIAÇÃO de PÁGINAS na INTERNET

a) Pesquisar sobre um tema de sua escolha na Internet (escolha um tema qualquer - música, filmes, televisão, tecnologia, etc.);

b) Criar um texto sobre o tema que você escolheu (usando o Word para isso - copie e cole o que você pesquisou no exercício anterior);

c) Não use muitas imagens: as imagens precisam ser enviadas em separado para a Internet, use no máximo 4 imagens para facilitar!

d) Incluir no final do texto seu nome completo e os de seu grupo, incluindo o número de matrícula e outras informações de autoria para poderem ser identificados por quem acessar a página.

e) Salvar (em uma pasta sua) o texto do exercício criado no Word como “página da web, filtrada” ou “página da WEB” (não use espaços nem acentos no nome que você inventar) não use a opção "página da web de arquivo único (ela ainda não é aceita nos provedores);

f) Olhar um site/provedor que aceite publicação de páginas pessoais. Exemplo http://www.vilabol.com.br/
Obs.: Veja instruções detalhadas clicando aqui: criando páginas de internet no Word e enviando para o vilabol

Atenção: para a publicação na Internet, podemos pesquisar na Internet outros provedores que permitam "hospedagem gratuita" (exemplo: Yahoo - http://br.geocities.yahoo.com/ e POP - http://www.pop.com.br/ na opção "site pessoal"). Entretanto, para acesso a partir da FAPA estes sites podem estar bloqueados pelo CPD da FAPA.

(Observação: este exercício não precisa ser realizado, é opcional)

Funções Estatísticas

6) EXERCÍCIOS Funções Estatísticas EXCEL

Cole a planilha abaixo no EXCEL - Substitua os últimos nomes da tabela acima pelo seu nome e pelos nomes dos elementos de seu grupo; olhe os exercícios logo abaixo da tabela e os faça a seguir.

Nome	Nota 1	Nota 2	Nota 3	d) Tendência da Próxima Nota	j) INCLINAÇÃO	k) CRESCIMENTO
Adamastor Ferreira	5	10	8
Alexandra Duarte	10	8	7
Amadeu Oliveira	8	7	7
Amizade Amor	7	7	7
Claudete Dorneles	6	7	8
Claudionor Felicio	8	7	6
Davi Noveprim	10	6	6
Eliza Domingues	10	6	7
Felicidade Amor	10	7	7
Gabriel Pandego	7	7	8
Jarbas Noveprim	8	8	7
Jo Noveprim	9	8	7
Juliano Noveprim	7	8	6
Jussara Santos	8	9	5
Linda Noveprim	9	9	10
Lucia Amaral	4	9	9
Lucimara German	7	7	10
Nara Cardoso	9	9	10
Nelci Salete Noveprim	8	8	8
Noemi Carvalho	9	8	8
Soeli Silva	8	5	8
Suzana Goeth	8	7	6
Velasco Beste	7	6	10

a) máximo
b) mínimo
c) VAR				Estima a variância a partir de uma amostra.
e) MÉDIA.GEOMÉTRICA				Retorna a média geométrica
f) MÉDIA.HARMÔNICA				Retorna a média harmônica
g) DESV.MÉDIO				Retorna a média aritmética dos desvios absolutos dos pontos de dados a partir da média.
h) DESVPAD				Calcula o desvio padrão com base na população total
i) DISTORÇÃO				Retorna a distorção de uma distribuição
l) MODO				Retorna o valor mais comum em um conjunto de dados
m) MED				Retorna a mediana dos números indicados
n) Segundo MAIOR				Retorna o maior valor k-ésimo de um conjunto de dados.
o) segunda menor

a) Descubra o valor máximo da NOTA 1 de toda a turma (coluna da NOTA 1) usando a função MÁXIMO.

Sintaxe:

MÁXIMO(intervalo)
onde intervalo: dados numéricos correspondentes a uma amostra de uma população.

Dica: o valor máximo das notas que estiverem de B2 a B24 (intervalo B2:B24) ficará:

=MÁXIMO(B2:B24)

b) Descubra o valor mínimo da NOTA 1 de toda a turma usando a função MÍNIMO.

Sintaxe:

MÁXIMO(intervalo)

MÍNIMO(intervalo)

onde intervalo: dados numéricos correspondentes a uma amostra de uma população.

Dica: o valor máximo de 3 notas que estiverem em B2, C2 e D2 (intervalo B2:D2) a função, neste exemplo, ficará:

=MÁXIMO(B2:D2)

c) VAR

Estima a variância a partir de uma amostra.

Sintaxe:

VAR(intervalo)

intervalo: dados numéricos correspondentes a uma amostra de uma população.

Comentários:

VAR considera que os argumentos são uma amostra da população. Se os dados representarem toda a população, você deverá calcular a variância usando VARP.

VAR usa a seguinte fórmula:

Exercício:

Suponha que as 10 primeiras notas de alunos de uma turma sejam coletadas como uma amostra aleatória. Calcule VAR para estimar a variância para as 10 primeiras notas dadas (só para as 10 primeiras! Use um intervalo das 10 primeiras notas de uma coluna). Resposta: Se os valores estiverem entre B2 e B11 a resposta será =VAR(B2:B11)

d) TENDÊNCIA

Retorna valores ao longo de uma tendência linear. Ajusta uma linha (usando o método de quadrados mínimos) às matrizes val_conhecidos_y e val_conhecidos_x. Fornece os valores y ao longo desta linha para a matriz de novos_valores_x que você especificar.

Sintaxe:

TENDÊNCIA(val_conhecidos_y; val_conhecidos_x; novos_valores_x; constante)

Val_conhecidos_y é o conjunto de valores que você já conhece na relação y = mx + b.

Val_conhecidos_x é um conjunto opcional de valores de x que você já deve conhecer na relação y = mx + b.

Se val_conhecidos_x for omitido, será considerado a matriz {1.2.3....} que é do mesmo tamanho que val_conhecidos_y.

Novos_valores_x são novos valores de x para os quais você deseja que TENDÊNCIA forneça valores de y correspondentes.

Se você omitir novos_valores_x, será considerado igual a val_conhecidos_x.

Se você omitir val_conhecidos_x e novos_valores_x, serão considerados como a matriz {1.2.3....} que é do mesmo tamanho que val_conhecidos_y.

Constante é um valor lógico que força ou não a constante b a se igualar a 0.

Se constante for VERDADEIRO ou omitida, b será calculado normalmente.

Se constante for FALSO, b será definido para 0 e os valores m serão ajustados de forma que y = mx.

Comentários:

Você pode usar TENDÊNCIA para um ajuste de curva polinomial fazendo a regressão da mesma variável elevada a diferentes potências. Por exemplo, considere que a coluna A contém valores y e a coluna B, valores x. Você poderia digitar x^2 na coluna C, x^3 na coluna D, e assim por diante e depois regredir as colunas B a D em relação à coluna A.

As fórmulas que fornecem matrizes devem ser digitadas como fórmulas matriciais.

Ao digitar uma constante matricial para um argumento como val_conhecidos_x, use pontos na mesma linha e pontos-e-vírgulas para separar linhas.

Exercício:

Achar a tendência da quarta nota de um aluno (se existisse essa nota), após a realização de 3 provas.

Dica: se as três primeiras notas estiverem em B2, C2 e D2, a tendência da quarta nota é calculada com =TENDÊNCIA(B2:D2;;4)

e) MÉDIA.GEOMÉTRICA

Retorna a média geométrica de uma matriz ou de um intervalo de dados positivos. Por exemplo, você pode usar MÉDIA.GEOMÉTRICA para calcular o crescimento médio considerando-se juros compostos com taxas variáveis.

Sintaxe:

MÉDIA.GEOMÉTRICA(intervalo)

intervalo: contém os valores cujas médias você deseja calcular.

Comentários:

Os argumentos devem ser números, ou nomes, matrizes ou referências que contenham números.

Se um argumento de matriz ou de referência contiver textos, valores lógicos, ou células em branco, estes valores serão ignorados; no entanto, as células com o valor zero serão incluídas.

Se qualquer valor de dados <= 0, MÉDIA.GEOMÉTRICA fornecerá o valor de erro #NÚM!.

A equação para a média geométrica é:

Exercício:

Calcule MÉDIA.GEOMÉTRICA das notas de cada prova.

Dica: basta colocar como intervalo o intervalo das notas a serem calculadas. Se as notas estão em B2, B3 e B4, o cálculo será =MÉDIA.GEOMÉTRICA(B2:B4)

f) MÉDIA.HARMÔNICA

Retorna a média harmônica de um conjunto de dados. A média harmônica é a recíproca da média aritmética das recíprocas.

Sintaxe:

MÉDIA.HARMÔNICA(intervalo)

intervalo: são os argumentos cujas médias você deseja calcular. Você também pode usar uma matriz simples ou uma referência de uma matriz em vez dos argumentos separados por pontos-e-vírgulas.

Comentários:

A média harmônica sempre será menor que a média geométrica, que sempre será menor que a média aritmética.

A equação para a média harmônica é:

Exercício:

Calcule MÉDIA.HARMÔNICA das notas das provas por coluna.

g) DESV.MÉDIO

Retorna a média aritmética dos desvios médios dos pontos de dados a partir de sua média. DESV.MÉDIO é uma medida da variabilidade em um conjunto de dados.

Sintaxe:

DESV.MÉDIO(intervalo)

intervalo: são os argumentos para os quais você deseja obter a média aritmética dos desvios absolutos. Você também pode usar uma matriz única ou uma referência a matriz em vez dos argumentos separados por ponto-e-vírgulas.

A equação para o desvio médio é:

DESV.MÉDIO é influenciada pela unidade de medida nos dados de entrada.

Exercício:

Calcule DESV.MÉDIO das notas das provas por coluna.

h) DESVPAD

Calcula o desvio padrão a partir de uma amostra. O desvio padrão é uma medida do grau de dispersão dos valores em relação ao valor médio (a média).

Sintaxe:

DESVPAD(intervalo)

intervalo: são os argumentos numéricos correspondentes a uma amostra da população. Você também pode usar uma única matriz ou referência a uma matriz em vez de argumentos separados por pontos-e-vírgulas.

Comentários:

DESVPAD considera que seus argumentos são uma amostra da população. Se seus dados representarem a população toda, você deverá calcular o desvio padrão usando DESVPADP.

O desvio padrão é calculado usando o método "não-polarizado" ou "n-1".

DESVPAD usa a seguinte fórmula:

Exercício:

Calcule DESVPAD das notas das provas por coluna.

i) DISTORÇÃO

Retorna a distorção de uma distribuição. O valor enviesado caracteriza o grau de assimetria de uma distribuição em torno de sua média. Um valor enviesado positivo indica uma distribuição com uma ponta assimétrica que se estende em direção a valores mais positivos. Um valor enviesado negativo indica uma distribuição com uma ponta assimétrica que se estende em direção a valores mais negativos.

Sintaxe:

DISTORÇÃO(intervalo)

intervalo: argumentos cuja distorção você deseja calcular. Você também pode usar uma única matriz ou referência de matriz em vez de argumentos separados por pontos-e-vírgulas.

Comentários:

Se houver menos do que três pontos de dados, ou o desvio padrão da amostra for zero, DISTORÇÃO fornecerá o valor de erro #DIV/0!.

A equação para o valor enviesado é definida como:

Exercício:

Calcule DISTORÇÃO das notas das provas por coluna.

j) INCLINAÇÃO

Retorna a inclinação da linha de regressão linear através de pontos de dados em val_conhecidos_y e val_conhecidos_x. A inclinação é a distância vertical dividida pela distância horizontal entre dois pontos quaisquer na linha, que é a taxa de mudança ao longo da linha de regressão.

Sintaxe:

INCLINAÇÃO(val_conhecidos_y; val_conhecidos_x)

Val_conhecidos_y é uma matriz ou intervalo de célula de pontos de dados dependentes e numéricos.

Val_conhecidos_x é o conjunto de pontos de dados independentes.

A equação para a inclinação da linha de regressão é:

Exercício:

Para as notas 1, 2 e 3, calcule a inclinação das notas de cada aluno.

Dica: se as notas estiverem em B2, C2 e D2, o cálculo será feito com: =INCLINAÇÃO(B2:D2;{1;2;3})

k) CRESCIMENTO

Ajusta uma curva exponencial aos dados val_conhecidos_y e val_conhecidos_x, e fornece os valores de y ao longo da curva para a matriz de novos_valores_x que você especificar.

Sintaxe:

CRESCIMENTO(val_conhecidos_y; val_conhecidos_x; novos_valores_x; constante)

Val_conhecidos_y é o conjunto de valores y já conhecidos na relação y = b*m^x.

Val_conhecidos_x é um conjunto opcional de valores x que já deve ser conhecido na relação y = b*m^x.

Se val_conhecidos_x for omitido, será considerado como equivalente à matriz {1;2;3;...} que é do mesmo tamanho de val_conhecidos_y.

Novos_valores_x são novos valores de x para os quais se deseja que CRESCIMENTO forneça valores y correspondentes

Constante é um valor lógico que especifica se a constante b deve ser igual a 1.

Se constante for VERDADEIRO ou omitido, b será calculado normalmente

Se constante for FALSO, b será definido como igual a 1 e os valores m serão ajustados para que y = m^x.

Exercício:

Para as notas 1, 2 e 3, calcule CRESCIMENTO das notas de cada aluno em relação a uma quarta nota

Dica: o cálculo é feito semelhante à função tendência do exercício 3. Se as três primeiras notas estiverem em B2, C2 e D2, a tendência da quarta nota é calculada com =CRESCIMENTO(B2:D2;;4)

l) MODO

Retorna o valor que ocorre com mais freqüência em uma matriz ou intervalo de dados. Assim como MED, MODO é uma medida de local.

Sintaxe:

MODO(intervalo)

intervalo: argumentos para os quais você deseja calcular o modo. Você também pode usar uma única matriz ou referência a uma matriz em vez de argumentos separados por pontos-e-vírgulas.

Exercício:

Para as notas 1, 2 e 3, calcule a Nota mais freqüente (por coluna)

m) MED

Retorna a mediana dos números indicados. A mediana é o número no centro de um conjunto de números; isto é, metade dos números possui valores que são maiores do que a mediana e a outra metade possui valores menores.

Sintaxe:

MED(intervalo)

intervalo: são números a partir dos quais você deseja obter a mediana.

Exercício:

Para as notas 1, 2 e 3, calcule a mediana das notas de cada aluno

n) MAIOR

Retorna o maior valor k-ésimo de um conjunto de dados. Você pode usar esta função para selecionar um valor de acordo com a sua posição relativa. Por exemplo, você pode usar MAIOR para obter o primeiro, o segundo e o terceiro resultados.

Sintaxe :

MAIOR(matriz; k)

Matriz é a matriz ou intervalo de dados cujo maior valor k-ésimo você deseja determinar.

K é a posição (do maior) na matriz ou intervalo de célula de dados a ser fornecida.

Comentários:

Se a matriz estiver vazia, MAIOR fornecerá o valor de erro #NÚM!.

Se k <= 0 ou se k for maior que o número de pontos de dados, MAIOR fornecerá o valor de erro #NÚM!.

Se n for o número de pontos de dados em um intervalo, MAIOR(matriz;1) fornecerá o maior valor e MAIOR(matriz;n) fornecerá o menor valor.

Exercício (importante para a prova!):

Para as notas 1, 2 e 3, calcule a SEGUNDA MAIOR nota

Dica: para a segunda maior nota, o valor de k é 2, isto é, se as notas da primeira coluna estiverem entre B2 e B24, usaríamos =MAIOR(B2:B24; 2)

Para a terceira maior nota o valor de k é 3 e assim pór diante!

o) MENOR - Para as notas 1, 2 e 3, calcule a SEGUNDA MENOR nota

Dica: veja exercício anterior

R.: